Minicurso 2:

Gênero e Ensino de História na Educação Básica

 

Coordenadora:

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Doutora Fernanda Cássia dos Santos / Universidade Federal de Uberlândia / fernanda.cassia@ufu.br / http://lattes.cnpq.br/7697763063162557

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Resumo:

As relações de gênero atravessam a sociedade como um todo, constituindo-se como um dos eixos centrais que organizam as experiências humanas no mundo social. Sexualidade e gênero são dimensões produzidas por efeitos de poder e se transformam de acordo com os valores sociais de cada época. Neste sentido, cada cultura constrói suas noções de gênero, representando atividades como femininas e masculinas e definindo modelos ideais de masculinidade e de feminilidade. Articulados a noções de classe, raça e sexualidade, esses discursos normativos permeiam o meio social e muitas vezes são reproduzidos no espaço escolar. Se por um lado, no entanto, a escola é um espaço de reprodução das desigualdades sociais, culturais e de gênero, pode ser também um ambiente de reflexão, conscientização e de desconstrução dessas assimetrias. Assim sendo, essa oficina pretende discutir possiblidades de trabalho com temas referentes às relações de gênero e à sexualidade em aulas de História voltadas para a educação básica, a partir de uma leitura do contexto escolar e dos materiais didáticos disponíveis para o trabalho do professor. Neste sentido, o primeiro encontro será voltado para uma discussão teórica acerca dos desafios e possibilidades do trabalho com questões de gênero em sala de aula no contexto atual e o segundo para o compartilhamento de recursos didáticos, experiências e propostas de trabalho que possam ser colocadas em prática pelos professores de História.

 

Referências:

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