Minicurso 3:

História da Ditadura: da academia ao grande público

 

Coordenadores:

​

Doutor Paulo Cesar Gomes / UFRJ / pcgomesb@gmail.com / http://lattes.cnpq.br/5898771616721123

 

Pós-Doutora Adrianna Cristina Lopes Setemy / UFRJ / asetemy@gmail.com / http://lattes.cnpq.br/3002237488278136

 

Resumo:
Nos últimos anos, o interesse do grande público pela história cresceu consideravelmente. Tudo isso fez com que crescesse também o interesse dos historiadores pela História Pública, nascida na Europa, nos anos 1970, e que propõe repensar a relação dos historiadores com os seus públicos e seus canais de comunicação. Com base na experiência dos professores com o site “História da Ditadura” (www.historiadaditadura.com.br), que busca difundir pesquisas acadêmicas sobre regimes autoritários para o grande público, o minicurso tem o intuito de discutir a origem e o desenvolvimento da História Pública; desenvolver exercícios que permitam ao estudante construir, na prática, projetos voltados para o grande público; explorar os diálogos e as simbioses da História Pública com a Divulgação Científica e a História Digital; fornecer conhecimentos e desenvolver habilidades para atuação do(a) profissional de História fora da academia. Aula 1 (1h/aula): O que é História Pública? Aula 2 (1h/aula): História Pública: memória e historiografia Aula 3 (1h/aula): História da Ditadura: a história do Brasil recente e a produção de narrativas Aula 4 (1h/aula): História da Ditadura: a historiografia acessível para o grande público Aula 5 (1h/aula): Projetos de História Pública: Os historiadores e o mercado editorial Aula 6 (1h/aula): Projetos de História Pública: História Digital Metodologia: Aulas expositivas, debates de textos e análise de fontes primárias e de projetos de História Pública

 

Referências:
ALMEIDA, Juniele Rabêlo de Almeida; ROVAI, Marta Gouveia de Oliveira (Org.). Introdução à História Pública. São Paulo: Letra e Voz, 2011. ALMEIDA, Juniele de; MAUAD, Ana Maria; SANTHIAGO, Ricardo (Org.). História Pública no Brasil – Sentidos e Itinerários. São Paulo: Letra e Voz, 2016. ARQUIDIOCESE DE SÃO PAULO. Brasil: nunca mais. Petrópolis: Vozes, 1985. BOBBIO, Norberto; MATTEUCCI, Nicola; PASQUINO, Gianfranco (Org.). Dicionário de Política. 12 ed. Brasília: UnB, 1999. CARDOSO, Ciro Flamarion; VAINFAS, Ronaldo. (Org.). Novos domínios da história. Rio de Janeiro: Campus, 2011. CARVALHO, Bruno Leal Pastor de et al. Divulgação científica, redes sociais e historiadores engendrando novas histórias: entrevista com Bruno Leal. Hist. cienc. saude-Manguinhos [online]. 2015, vol.22, n.3, pp.1067-1079. Comissão Nacional da Verdade. Relatório. Brasília: CNV, 2014. DELGADO, Lucília de Almeida Neves; FERREIRA, Jorge (Org.). O Brasil Republicano. O tempo da ditadura: regime militar e movimentos sociais em fins do século XX. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. FERREIRA, Jorge. Jango: uma biografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008. FICO, Carlos. O golpe de 1964: momentos decisivos. Rio de Janeiro: FGV, 2014. FICO, Carlos. História que temos vivido. In: VARELLA, F.; MOLLO, H. M.; PEREIRA, M. F.; MATTA, S. (Org.). Tempo presente & usos do passado. Rio de Janeiro: FGV, 2012. v. 1, p. 31-49. GASPARI, Elio. Ilusões armadas. Rio de Janeiro: Companhia das Letras, 2002. HUYSSEN, Andreas. Seduzidos pela memória. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2000. MALERBA, Jurandir. Acadêmicos na berlinda ou como cada um escreve a História? Uma reflexão sobre o embate entre historiadores acadêmicos e não acadêmicos no Brasil à luz dos debates sobre Public History. História da historiografia, n. 15, p. 27-50, 2014. NOIRET, Serge. História Pública Digital. Liinc em Revista, v. 11, n. 1, 2015. REIS, Daniel Aarão. Ditadura e democracia no Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 2014. RIOUX, Jean-Pierre. Entre História e Jornalismo. In CHAUVEAU, Agnès. TÉTART, P. (Org.) Questões para a História do Presente. Bauru, SP: EDUSC, 1999 RODRIGUES, Leonardo Paiva do Monte. A divulgação em História. In: A divulgação da história nos livros de Eduardo Bueno e Laurentino Gomes. Dissertação apresentada à Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, 20-47, 2016. SALIBA, Elias Thomé. Conhecimento não é monopólio acadêmico. História Viva, São Paulo, ano VIII, n. 90, p. 16-18, 2011. SCHMIDT, Benito Bisso. Construindo biografias... Historiadores e jornalistas: aproximações e afastamentos. Revista Estudos Históricos, v. 10, n. 19, 1997. SKIDMORE, Thomas. Brasil: de Castelo a Tancredo. 7 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988